La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3°

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.
   b. Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo la explotación de un elemento puede contribuir a la pobreza en una comunidad?
   c. Motivación: Mostrar imágenes de comunidades afectadas por la explotación de un elemento y generar una lluvia de ideas sobre posibles impactos socioeconómicos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre un elemento químico específico y su relación con la pobreza. Deberán encontrar información sobre su importancia, usos, métodos de extracción y las implicaciones económicas y sociales de su explotación.
   b. Guía de preguntas para la investigación:

   
   
   
   
   • ¿Cuál es el elemento que investigarán y qué características tiene?
   
   
   • ¿Dónde se encuentra este elemento en la Tabla periódica?
   
   
   • ¿Cuáles son sus principales usos y aplicaciones?
   
   
   • ¿Cómo se extrae este elemento y qué impacto tiene en el medio ambiente?
   
   
   • ¿Cuáles son las consecuencias sociales y económicas de su explotación?
     c. Reco