Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Respeto por los símbolos patrios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y contextualizarlo en el tema de la diversidad de lenguajes artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y épocas, haciendo énfasis en la diversidad de lenguajes artísticos.


• Invitar a los alumnos a analizar y comparar las diferentes manifestaciones artísticas, prestando atención al uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Cierre:

• Realizar una actividad artística en la que los alumnos exploren y experimenten con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, inspirados en las manifestaciones artísticas vistas en clase.


• Reflexionar en grupo sobre las experiencias artísticas vividas y la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 2: Manifestaciones artísticas de México
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y el tema de la diversidad de lenguajes artísticos.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas tradicionales y contemporáneas de México.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre u