La Tabla periódica - criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Luis Alfonso Salazar
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La Tabla periódica - criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y su importancia en la comprensión de la química.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de los elementos químicos y la tabla periódica.
- Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la tabla periódica?
Desarrollo:
- Introducir el concepto de electronegatividad y su importancia en la clasificación de los elementos.
- Explicar los conceptos de energía de ionización y radio atómico y su relación con la posición de los elementos en la tabla periódica.
- Mostrar ejemplos de elementos y sus propiedades para ilustrar los conceptos.
- Realizar actividades prácticas para calcular electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de algunos elementos.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades de los elementos y su relación con la tabla periódica.
- Responder a la pregunta disparadora y destacar los criterios de clasificación de los elementos en la tabla periódica.
- Asignar tareas para la sesión siguiente, como investigar más sobre los elementos y sus propiedades.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de aprendizaje.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un elemento químico para que investiguen sobre sus propiedades y clasificación en la tabla periódica.
- Pedir a los grupos que representen los electrones de valencia de su elemento a través de diagramas