Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El grupo tiene un conteo estable del 1 al 6.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo del 7 al 10.
Actividad:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben contar más allá del 6. Registrar sus respuestas en una lista.


2. Presentar una historia o cuento relacionado con el conteo del 7 al 10.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen objetos y los coloquen en orden del 7 al 10.


4. Reflexionar sobre la importancia de los números del 7 al 10 en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Tema: Aplicación del conteo del 7 al 10 en juegos.
Actividad:

1. Recordar el conteo del 7 al 10 a través de una canción o una ronda con movimientos.


2. Presentar diferentes juegos en los que los alumnos tengan que contar del 7 al 10 para avanzar en el juego.


3. Promover la participación activa de los alumnos en los juegos y la reflexión sobre cómo los números del 7 al 10 les ayudan a resolver situaciones en el juego.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre otros juegos en los que se puedan aplicar los números del 7 al 10.

Sesión 3:
Tema: Exploración de los números del 7 al 10 en el entorno sociocultural.
Actividad:

1. Realizar una salida al entorno sociocultural cercano a la escuela.


2. Observar y registrar los números del 7 al 10 presentes en letrer