Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No se reconocen a los escritores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que los alumnos conocen.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar a los escritores en la sociedad.

Desarrollo:

• Investigar en grupos sobre un escritor o escritora reconocida en la literatura tradicional y contemporánea.


• Realizar una breve biografía del escritor seleccionado.


• Identificar las obras más destacadas del escritor y su relevancia en la sociedad.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar la labor de los escritores en la sociedad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de lectura en voz alta de fragmentos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Comentar las impresiones y emociones que generan los textos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá elegir un texto literario ya sea tradicional o contemporáneo y adaptarlo a otro lenguaje artístico