Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: El alumnado desconoce los acontecimientos históricos que dan vida al reconocimiento de los derechos humanos. No identifican las instituciones.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Para qué crees que son importantes?

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución y lectura de material informativo sobre los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre los aspectos más relevantes del material.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pregunta inicial: ¿Cuáles son los movimientos sociales y políticos más importantes por los derechos humanos en México?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis y discusión de