Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento: Fricción y fuerzas en equilibrio.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento: Fricción y fuerzas en equilibrio.

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Hajak.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Hajak.


• Motivación: Presentación de imágenes y videos que muestren situaciones cotidianas donde se presenten interacciones relacionadas con la fuerza y el movimiento.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de fuerza y sus diferentes tipos.


• Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y se les proporcionarán diferentes objetos para que experimenten y observen las diferentes fuerzas presentes en su interacción con ellos. Deberán registrar sus observaciones.

Cierre:

• Puesta en común de las observaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la fuerza en las interacciones cotidianas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del concepto de fricción y su importancia en las interacciones cotidianas.


• Motivación: Presentación de ejemplos de situaciones donde se presente la fricción.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes realizarán diferentes experimentos para observar y medir la fricción en distintas superficies. Deberán registrar sus resultados y conclusiones.

Cierre:

• Puesta en