El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad" en el aula de Física con alumnos de Secundaria 2º.

Objetivo:
El alumno describirá problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, y conocerá y caracterizará el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno no conoce el método científico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por pensamiento científico y cómo creen que se puede utilizar para resolver problemas.


• Plantear el problema a atender: el desconocimiento del método científico.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente qué es el pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos identifiquen problemas comunes de su vida cotidiana y planteen posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un problema específico para que lo investiguen y planteen posibles soluciones utilizando el método científico.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su problema y las posibles soluciones planteadas utilizando el pensamiento científico.