Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de la importancia de trabajar los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
   
   
   • Presentación del problema de la violencia y su relación con los sentimientos.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar una serie de imágenes relacionadas con diferentes emociones y sentimientos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones y sentimientos que perciben en cada imagen.
   
   
   • Facilitar una breve discusión sobre cómo influyen estas emociones y sentimientos en la toma de decisiones.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Asignar a cada grupo una situación hipotética de violencia, por ejemplo, el bullying en el colegio.
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las emociones y sentimientos que podrían surgir en esa situación.
   
   
   • Cada grupo deberá elaborar un pequeño guion teatral donde representen la situación y cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones de los personajes.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo presentará su guion al resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
   
   
   
   



2. Actividad d