Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, y su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Pilar Caraballo- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, y su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema del reciclaje y manejo de residuos durante el desarrollo de la planeación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre las aportaciones científicas y tecnológicas estudiadas y 2) Presentación oral de un proyecto de investigación sobre un hito científico o tecnológico relevante.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentar el tema central de la clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos más importantes que han afectado a la sociedad en los últimos años.
- Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo han contribuido distintos hitos científicos y tecnológicos en el avance de la sociedad?
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar a cada grupo un hito científico o tecnológico relevante.
- Proporcionarles diferentes fuentes de consulta (libros, revistas, internet) para que investiguen y recolecten información sobre el hito asignado