Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Reconocer y respetar las semejanzas entre hombres y mujeres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de organizar e interpretar datos en su vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden recolectar datos.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la igualdad de género, por ejemplo, el número de hombres y mujeres en diferentes roles de trabajo.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen datos sobre el problema planteado utilizando fuentes diversas.

Sesión 2:

• Socialización de la información: Cada grupo presenta los datos recolectados y los comparte con el resto de la clase.


• Organización de datos: En conjunto, se selecciona la información más relevante y se organiza en una tabla de frecuencias.


• Interpretación de datos: Se guía a los alumnos para que analicen la tabla de frecuencias y saquen conclusiones sobre la igualdad de género en el problema planteado.

Sesión 3:

• Introducción a los pictogramas: Explicar qué son los pictogramas y su utilidad para representar datos de manera visual.


• Actividad práctica: Los alumnos crean un pictograma utilizando los datos recolectados en la sesión anterior.


• Interpretación de pictogramas: Se guía a los alumnos para que analicen los pict