Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Disfrutar y reconocer los gustos e intereses estéticos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de equidad de género

Enfoque: Interculturalidad crítica e igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicar la importancia de reconocer y disfrutar de estas manifestaciones.


• Realizar una breve reflexión sobre la equidad de género y su relación con las manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica (música, danza, pintura, escultura, literatura, etc.).


• Cada grupo investigará sobre dicha manifestación y preparará una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión y discusión sobre los gustos e intereses estéticos de cada alumno.


• Establecer conexiones entre las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas y la equidad de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y la importancia de valorar las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de otros lugares.