Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Diseño de proyecto sobre el uso de representaciones gráficas en los registros contables.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar sobre el uso de representaciones gráficas en los registros contables y cómo esto puede mejorar la comunicación y representación técnica.


• Planteamiento del objetivo: Explicar a los alumnos el PDA y la importancia de explorar el lenguaje técnico y el consenso en su uso para comunicar ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al lenguaje técnico: Realizar una breve explicación sobre qué es el lenguaje técnico y su importancia en diferentes ámbitos (tecnológicos, científicos, etc.).


• Ejemplos de lenguaje técnico: Presentar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos, como manuales de instrucciones, documentos científicos, etc.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos con lenguaje técnico. Pedirles que identifiquen las palabras técnicas y las relacionen con su significado.


• Reflexión y debate: Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad y promover un debate sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y