Introducción al tema de las emociones
Azarel Zetina
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de las emociones
Objetivo: Los alumnos mostrarán respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará cómo se sienten en ese momento.
- Se les pedirá que compartan una emoción que hayan experimentado recientemente.
- Se hará una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y se anotarán en el pizarrón.
- Desarrollo (25 minutos):
- Se proyectarán imágenes de personas expresando diferentes emociones.
- Se pedirá a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.
- Se realizará una dinámica de juego de roles, donde cada alumno representará una emoción y los demás deberán adivinar cuál es.
- Cierre (10 minutos):
- Se reflexionará en grupo sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones de las personas.
- Se les pedirá que compartan situaciones en las que hayan mostrado respeto y empatía hacia las emociones de alguien más.
- Se entregarán hojas en blanco a los alumnos y se les pedirá que dibujen una situación en la que hayan mostrado respeto y empatía hacia las emociones de alguien más.
Sesión 2: Comprendiendo las necesidades emocionales de los demás
Objetivo: Los alumnos comprenderán cuando alguien necesita ayuda y ofrecerán su apoyo.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Se revisará el dibujo que cada alumno realizó en la sesión anterior y se les pedirá que compartan su experiencia.
- Se les preguntará cómo creen que pueden ayudar a alguien cuando están experimentando una emoción negativa.
- Desarrollo (25 minutos):
- Se proyectarán imágenes de diferentes situaciones