La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia sana y pacífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México para construir una sociedad intercultural.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que representen la diversidad en México y pedir a los alumnos que comenten qué observan y qué palabras les vienen a la mente.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca promover la inclusión y la convivencia sana y pacífica a través de la valoración de la diversidad cultural.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o etnia de México para investigar. Cada grupo deberá recopilar información sobre las costumbres, tradiciones, lengua, vestimenta, etc. de esa cultura.

Cierre:

• Socialización de la información: Cada grupo presentará la información recopilada sobre la cultura asignada y se generará una lluvia de ideas sobre cómo promover la valoración de dicha cultura en la comunidad escolar.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de respetar