Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Identificar y reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás.

• Presentación y contextualización del tema (10 minutos)

  
  
  
  
  • Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en la vida personal y colectiva.
  
  
  • Mostrar una breve presentación en PowerPoint que ejemplifique diferentes formas de ser y relacionarse.
  
  
  
  



• Actividad de reflexión sobre las propias formas de ser y relacionarse (15 minutos)

  
  
  
  
  • Entregar una hoja de trabajo con preguntas como "¿Cómo te describes a ti mismo/a?", "¿Cómo te relacionas con tus compañeros/as?", "¿Cómo te sientes cuando alguien actúa de una forma diferente a la tuya?".
  
  
  • Los alumnos responderán individualmente las preguntas y después compartirán sus respuestas en grupos pequeños.
  
  
  
  



• Actividad de empatía (20 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una situación ficticia en la que un compañero/a se enfrenta a un problema emocional.
  
  
  • Pedir a los alumnos que se pongan en el lugar del compañero/a y reflexionen sobre cómo se sentirían y cómo podrían ayudarle.
  
  
  • Compartir en plenaria algunas respuestas y reflexiones.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de mostrar empatía hacia los demás.

• Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
  
  
  • Recordar brevement