Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Plan de acción: ¿Cómo podemos trabajar en el colegio con padres, alumnos, docentes y directivos para reforzar la parte socioemocional?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad de apertura: (10 minutos)

• Realizar un círculo de confianza y solicitar a los alumnos que compartan cómo se sienten en ese momento. Registrar las diferentes emociones expresadas.

Desarrollo del tema: (25 minutos)

• Presentar el concepto de empatía y explicar su importancia en las relaciones personales.


• Realizar una actividad de role-playing en parejas, donde cada alumno asume el rol de otra persona y trata de comprender sus emociones y perspectivas.


• Promover el debate en grupo sobre las dificultades que pueden surgir al intentar ser empático y cómo superarlas.

Actividad de cierre: (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de la empatía y cómo pueden aplicarla en su vida diaria.


• Asignar como tarea para la próxima sesión la búsqueda de ejemplos de situaciones donde se pueda mostrar empatía en el colegio.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividad de apertura: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones encontradas por los alumnos donde se pueda mostrar empatía en el colegio.


• Registrar las ideas en un pizarrón.

Desarrollo del tema: (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar un problema del plan de a