Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Los albores de la humanidad, las primeras civilizaciones y la desigualdad

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al problema: "Los alumnos desconocen los albores de la humanidad, las primeras civilizaciones y la desigualdad".


• Actividad inicial: Lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los orígenes de la humanidad y las primeras civilizaciones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la falta de conocimiento sobre los albores de la humanidad y las primeras civilizaciones en la construcción de la identidad juvenil?


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Presentación de recursos y materiales de investigación sobre los albores de la humanidad y las primeras civilizaciones.


• Actividad de investigación en equipos: Los alumnos buscarán información sobre diferentes etapas de la historia de la humanidad y las civilizaciones que surgieron en cada una.


• Análisis de la información recopilada y reflexión en equipos sobre la relación entre los grupos sociales y culturales y la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 3:

• Presentación de la problemática de la desigualdad en las primeras civilizaciones.


• Actividad de debate en equipos: Los alumnos discutirán las causas y consecuencias de la desigu