Explorando con los sentidos

Hania Colchado
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: "Explorando con los sentidos: Creando expresiones artísticas"


Nivel educativo: Preescolar 2º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo principal: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando con los sentidos



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo

  • Iniciar una conversación sobre los sentidos y cómo nos ayudan a percibir el mundo

  • Realizar una actividad de observación en la que los alumnos exploren diferentes objetos y materiales utilizando sus sentidos (tacto, vista, oído, olfato, gusto)

  • Registrar las percepciones sensoriales en un dibujo o descripción escrita


Sesión 2: Descubriendo colores y formas



  • Repasar los conceptos de colores primarios y formas básicas (círculo, cuadrado, triángulo)

  • Presentar diferentes materiales y herramientas para la creación artística (pinturas, crayones, papeles de colores, tijeras, pegamento)

  • Invitar a los alumnos a experimentar con los materiales y crear una composición artística utilizando colores y formas

  • Fomentar la expresión de ideas y emociones a través del arte


Sesión 3: Jugando con texturas y tamaños



  • Introducir el concepto de texturas y tamaños (suave, áspero, grande, pequeño)

  • Proporcionar una variedad de materiales con diferentes texturas y tamaños (papel de lija, algodón, cartulinas, objetos de diferentes tamaños)

  • Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con los materiales, creando una composición artística que incorpore texturas y tamaños


Sesión 4: Exper