El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Problema a abordar: Uso incorrecto del celular.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: emociones y sentimientos en inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Presentación de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios orales en parejas para expresar emociones y sentimientos en diferentes contextos.


• Elaboración de un mural con imágenes y palabras relacionadas con emociones y sentimientos.


• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones y expresarán emociones y sentimientos en inglés.

Cierre:

• Feedback grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación del tema: expresión de sensaciones en inglés.


• Realización de una actividad de escucha para identificar sensaciones en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Juego de roles: los alumnos simularán situaciones en las que experimenten diferentes sensaciones y las expresarán en inglés.


• Elaboración de tarjetas con situaciones y sensaciones para realizar una activi