Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la formación de la identidad y el sentido de pertenencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que representen la identidad y el sentido de pertenencia.


• Diálogo sobre las manifestaciones artísticas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación sobre diferentes manifestaciones artísticas en la comunidad y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Elaboración de una lista de manifestaciones artísticas para ser exploradas en las siguientes sesiones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de su elección y explicar cómo representa la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Revision de la tarea asignada.


• Compartir y discutir las manifestaciones artísticas elegidas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas y recursos artísticos (pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.) y su relació