Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas"

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Problemática a atender: Apropiación de la cultura de paz y la resolución de conflictos a través del diálogo y la negociación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Planteamiento del problema y su relación con el tema de valor estético.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda apreciar el valor estético.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre las categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico, siniestro) y su aplicación en manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que ejemplifiquen las categorías estéticas. Los alumnos deben expresar sus opiniones y argumentar sus juicios estéticos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las categorías estéticas y su influencia en la percepción de la realidad.


• Asignación de tarea: Investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística que ejemplifique alguna de las categorías estéticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada.


• Compartir las manifestaciones culturales o artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Actividad: Discusión en grupos sobre las características