Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos

Objetivo: Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la discriminación como conflicto multicultural y comunicativo dentro del aula, escuela y comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos presentes en el entorno cercano de los alumnos y sus posibles problemáticas.


• Relación interdisciplinar: Explicar cómo la discriminación puede afectar tanto a los sistemas tecnológicos como a las personas involucradas.

Desarrollo:

• Presentación de casos de sistemas tecnológicos y sus problemáticas: En grupos, los alumnos investigarán casos de sistemas tecnológicos que hayan sufrido fallas o problemas y analizarán cómo la discriminación pudo haber influido en dichos casos.


• Relación interdisciplinar: Integrar la perspectiva de la discriminación en el análisis de los casos, identificando posibles conflictos multicultural y comunicativo.

Cierre:

• Puesta en común de los casos analizados: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre cómo la discriminación afectó a los sistemas tecnológicos.


• Reflexión y discusión: Los alumnos analizarán y debatirán sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos desde un enfoque sustentable y considerando la discriminación como un fac