Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: TRABAJAR CON LECTO ESCRITURA

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.


• Realizar una pregunta inicial para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema: "¿Qué saben sobre los diferentes estados de la materia y cómo se relacionan con la temperatura?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una lectura corta sobre los estados de agregación de la materia y su relación con la temperatura.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación sobre el tema.


• Proporcionar recursos como libros de texto, enciclopedias u otros materiales para que los alumnos investiguen y encuentren respuestas a su pregunta.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.


• Resumir los conceptos clave sobre los estados de agregación de la materia y su relación con la temperatura.


• Asignar una tarea escrita relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos clave de la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la tarea escrita asignada.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y temperaturas para observar los cambios de estado de