"Promoviendo la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad a través de los procesos técnicos"

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad a través de los procesos técnicos"

Objetivo de la clase (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos comunitarios


2. Cuestionario de comprensión lectora

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Breve explicación del enfoque transversal de vida saludable e igualdad de género.

Desarrollo:

• Distribución de textos relacionados con el tema de los factores que inciden en los procesos técnicos.


• Lectura individual de los textos y subrayado de las ideas principales.


• Realización de una discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales encontradas en los textos.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de una lista colectiva de factores que inciden en los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los factores identificados en la vida cotidiana y en la comunidad.


• Asignación de una tarea individual: investigar ejemplos de técnicas, procesos o formas de organización que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en diferentes ámbitos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisió