Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias para alumnos de Secundaria 1º.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias para alumnos de Secundaria 1º.

Objetivo PDA: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte, especialmente en relación con su entorno familiar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen.


• Introducir la idea del proyecto comunitario y cómo se relaciona con la temática de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento corporal y vocal para preparar a los alumnos para la expresión artística.


• Presentar ejemplos de expresión artística relacionados con el entorno familiar y discutir su significado.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una pequeña presentación artística que exprese una emoción o idea relacionada con su entorno familiar.


• Proporcionar tiempo para que los grupos trabajen en sus presentaciones.

Cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las diferentes formas de expresión y cómo se relacionan con la temática de la clase.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre artistas que utilizan la expresión artística para representar su ento