Introducción y sensibilización

Carlos Vega
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y recrea mediante el uso de formas, colores, texturas y sonidos, sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de distintas experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización



  • Presentación del proyecto comunitario y el objetivo (PDA) a los alumnos.

  • Conversación sobre las diversas formas de expresión artística presentes en la vida cotidiana.

  • Visualización de diferentes obras de arte y análisis de las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que evocan.

  • Realización de una actividad práctica utilizando formas, colores, texturas y sonidos para expresar sensaciones y emociones.


Sesión 2: Experiencias significativas en la vida cotidiana



  • Discusión en grupo sobre las experiencias significativas que tienen lugar en la vida cotidiana de los alumnos.

  • Elección de una experiencia personal y reflexión sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen de ella.

  • Búsqueda de imágenes, texturas, sonidos u otros elementos relacionados con la experiencia elegida.

  • Creación de una composición artística que represente las sensaciones y emociones de la experiencia elegida.


Sesión 3: Recreación de experiencias a través del arte



  • Introducción a diferentes técnicas artísticas plásticas (pintura, collage, modelado, etc.).

  • Experimentación con las técnicas aprendidas para recrear las sensaciones y emociones de las experiencias significativas elegidas.

  • Trabajo individual o en grupos pequeños para realizar la recreación artística.

  • Compartir y reflexionar sobre las obras creadas.


Sesión 4: Integración interdisciplinar



  • Lectura de un texto relacionado con el tema de las experiencias significativas y la expresión artística.

  • Discusión y análisis del texto.

  • Actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus propias experiencias y reflexiones a través de la escritura creativa.


Sesión