Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

adrian rendon
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Daños por el uso y transformación de los materiales en la comunidad: acciones preventivas y tecnología al servicio de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la planificación y organización de acciones y recursos.

  2. Cuestionario de retroalimentación sobre el impacto de las soluciones propuestas en la comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: daños por el uso y transformación de los materiales en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el tema.

  • Motivar a los estudiantes a pensar en soluciones creativas y estratégicas.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos.

  • Asignar a cada grupo un problema identificado en la lluvia de ideas.

  • Solicitar a los grupos que investiguen sobre el problema y propongan alternativas de solución.

  • Brindarles recursos y herramientas tecnológicas para la investigación y la presentación de sus propuestas.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus alternativas de solución.

  • Realizar una discusión en clase sobre las diferentes propuestas y evaluar su viabilidad.

  • Resaltar la importancia de la planificación y organización de acciones para resolver problemas en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los problemas identificados en la sesión anterior.

  • Pre