Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo:

• Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los niños no valoran el papel que juegan en la naturaleza los bichos e insectos como las abejas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de distintos bichos e insectos, incluyendo abejas, y se les preguntará si saben qué papel juegan en la naturaleza. Se discutirán las respuestas y se introducirá el problema.


• Planteamiento del problema: Se planteará el problema de que los niños no valoran el papel de los bichos e insectos en la naturaleza, especialmente las abejas. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre por qué esto es importante y cómo podrían cambiar su actitud hacia estos seres vivos.


• Generación de preguntas: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les pedirá que generen preguntas relacionadas con el problema planteado. Cada grupo compartirá sus preguntas con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos utilizarán recursos como libros y dispositivos electrónicos para buscar información sobre el papel de los bichos e insectos en la naturaleza, especialmente las abejas. Se les animará a tomar notas y recopilar ejemplos concretos.


• Análisis de la información: Los alumnos compartirán la información que han encontrado en sus investigaciones y