Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones
Grado: Secundaria 1º
Duración de cada sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: Funciones y su relación con la vida saludable.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos relacionar las funciones con una vida saludable?

Desarrollo (30 minutos):

• Se organiza a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Cada grupo recibe una lista de alimentos y sus respectivas cantidades de nutrientes (proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas, etc.).


• Se les pide que analicen los datos y busquen relaciones y patrones entre ellos.


• Los alumnos deben identificar si hay alguna función proporcional o no proporcional en los datos y justificar su respuesta.


• El profesor circula por los grupos para brindar apoyo y guiar la indagación.

Cierre (10 minutos):

• Se realiza una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Se destaca la importancia de identificar funciones en la vida diaria y cómo esto puede ayudar a tomar decisiones más saludables.


• Se plantea el reto para la siguiente sesión: investigar diferentes formas de representar gráficamente una función.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y del reto planteado.


• Se presentan diferentes ejemplos de funciones y cómo se pueden representar gráficamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Los grupos trabajan en la creación de gráficas para las funciones encontradas en la sesión anterior.


• Cada grupo debe elaborar al menos dos gráficas diferentes para representar cada función.


• El profesor brinda apoyo y guía en l