Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se proyectan imágenes de diferentes tipos de familias y se genera una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las familias.


• Problema: ¿Qué significa pertenecer a una familia?


• Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 y se les asigna la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes tipos de familias.


• Recursos a utilizar: libros, internet, entrevistas a familiares, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información: Cada grupo comparte lo que ha investigado sobre un tipo de familia en particular.


• Reflexión sobre la diversidad: Se fomenta una reflexión sobre la diversidad de familias existentes y se destaca la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Actividad grupal: Se pide a los alumnos que dibujen a su familia y que expliquen por qué es importante para ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad creativa: Se propone a los alumnos que elaboren un árbol genealógico de su familia, incluyendo a sus parientes más cercanos. Se les anima a hacerlo de manera creativa, utilizando colores y dibujos.


• Debate: Se genera un debate sobre la importancia de la historia personal y familiar en la identidad de las personas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de análisis: Se entregan a los alumnos diferentes casos de familias con situaciones problem