Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo general:
Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

PDA:
Los alumnos realizarán movimientos de activación de manera individual, en parejas o en colectivo, demostrando control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad:
Atender al problema de los alumnos que no saben realizar movimientos de activación. Se trabajará en conjunto con el profesor de educación física y el profesor de psicomotricidad.

Enfoque:
Inclusión y igualdad de género

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de imágenes y vídeos que muestren diferentes posibilidades de movimiento en espacios variados.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes acciones y movimientos que observaron.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar el cuerpo.


• Práctica de movimientos individuales: saltar, correr, balancearse, reptar, etc.

Sesión 2:

• Repaso de los movimientos individuales aprendidos en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia del equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar movimientos en pareja.


• Realización de ejercicios en pareja que impliquen equilibrio y estabilidad, como caminar juntos en línea recta, hacer puentes humanos, etc.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y ayudarse mutuamente.

Sesión 3:

• Recapitulación de los movimientos individuales y en pareja aprendidos hasta el momento.


• Introducción a los movimientos en colectivo.


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