Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º

PDA: Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinario: Mejorar las habilidades de lectura y escritura de los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema de la lectura compartida (15 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario y explicar cómo se relaciona con la lectura compartida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de leer en voz alta y el significado que puede tener para comprender mejor el texto.


• Introducir la actividad principal: elegir un libro para leer en voz alta como grupo.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta (45 minutos)

• Comenzar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a elegir un libro de la biblioteca para leer en voz alta como grupo.


• Leer en voz alta, pasando el turno de lectura entre los alumnos. Animar a los alumnos a preguntar y comentar sobre el texto durante la lectura.


• Al finalizar la lectura, realizar una discusión grupal sobre el significado y las partes más interesantes del texto.

Sesión 3: Comprensión de lectura (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando la lectura del día anterior y animando a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre el texto.


• Proporcionar a los alumnos fragmentos del libro leído para que los relean en voz alta y los comenten.


• Realizar preguntas de comprensión sobre los fragmentos leídos y fomentar la participación activa