Introducción al tema y presentación del tangram

Estefany cardenas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del tangram
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar las figuras geométricas básicas y sus características.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando que trabajarán con figuras geométricas y sus características.

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas y preguntarles si pueden reconocerlas y decir sus nombres. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

  3. Presentación del tangram: Mostrar a los alumnos un tangram y explicar qué es y cómo se utiliza. Mostrarles cómo se pueden formar diferentes figuras a partir de las piezas del tangram.

  4. Actividad con el tangram: Entregar a cada alumno un tangram y pedirles que intenten formar diferentes figuras geométricas con las piezas.

  5. Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la actividad con el tangram, preguntando a los alumnos qué figuras lograron formar y cómo lo hicieron. Destacar la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida diaria.


Sesión 2: Explorando las características de las figuras geométricas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir las características de las figuras geométricas básicas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar con los alumnos las figuras geométricas que trabajaron en la sesión anterior y pedirles que las nombren.

  2. Actividad de exploración: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes figuras geométricas dibujadas y pedirles que las observen y describan sus características (lados, ángulos, etc.).

  3. Puesta en común: Invit