Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo (PDA): Recupera la información que escuchó para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnado con bajo nivel socioeconómico

Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Explicación de la importancia de conocer a las personas de la comunidad y aprender de sus experiencias.


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación oral y la escucha activa.


• Presentación de los objetivos de la secuencia didáctica.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de los alumnos en grupos.


• Investigación sobre temas de interés para la comunidad (educación, salud, medio ambiente, cultura, etc.).


• Elaboración de preguntas para realizar entrevistas a personas de la comunidad.


• Planificación de las entrevistas y asignación de roles dentro del grupo.

Sesión 3 (Conversaciones con personas de la comunidad):

• Invitación a personas de la comunidad para participar en las entrevistas o conversaciones con los alumnos.


• Desarrollo de las entrevistas/conversaciones en el aula o en otro espacio de la comunidad.


• Registro de la información a través de notas, grabaciones o fotografías.

Sesión 4 (Análisis y relación de la información):

• Revisión de la información recopilada en las entrevistas/conversaciones.


• Identificación de los temas principales tratados y las i