Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Carlos Arturo Avendaño
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (45 minutos)



  • Iniciar la sesión con una pregunta motivadora: ¿Qué actividades humanas conocen que puedan afectar a la naturaleza?

  • Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Introducir el concepto de sustentabilidad y explicar su importancia para preservar el medio ambiente.

  • Presentar el problema de la contaminación en la comunidad y su impacto en la salud.

  • Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que hayan percibido los efectos de la contaminación en su entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles cambios en las actividades humanas para reducir la contaminación y preservar la naturaleza.

  • Registrar las ideas en el pizarrón y seleccionar las más relevantes.


Sesión 2: Análisis de las actividades humanas y su impacto en la naturaleza (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una actividad humana que afecte a la naturaleza (ejemplo: uso excesivo de plástico, uso de productos químicos en el hogar, deforestación, contaminación del agua, entre otros).

  • Pedir a cada grupo que investigue sobre la actividad asignada, identifique sus impactos negativos en la naturaleza y proponga posibles cambios para reducir su impacto.

  • Los grupos deben elaborar una presentación breve sobre su actividad y exponerla al resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las propuestas de cambio presentadas por los grupos.


Sesión 3: Compromisos individuales y familiares (45 minutos)



  • Plantear la importancia de que cada persona asuma compromiso