Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de ausencia de valores históricos ante la falta de conocimiento con personajes históricos por sus obras en su contexto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Evaluará la capacidad de los alumnos para organizar la información histórica, identificar personajes, fechas y lugares relevantes, así como para comprender los aspectos diacrónicos y sincrónicos de los movimientos independentistas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán elaborar una presentación oral en la que expongan la cronología de las luchas de independencia de un país latinoamericano específico, destacando los aspectos relevantes y relacionados con el problema planteado.

   
   

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del objetivo de la clase y del problema planteado. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los movimientos independentistas en Latinoamérica y qué personajes históricos conocen. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón.

Desarrollo: Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles un país latinoamericano cada uno. Solicitarles que investiguen sobre las luchas de independencia de ese país, identificando fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.

Cierre: Cada grupo d