Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Nivel: Primaria 6º
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la sesión.
   b. Repaso de las normas de respeto y escucha activa en el aula.
   c. Presentación del problema: los alumnos no respetan las opiniones de sus compañeros. Iniciar una reflexión colectiva sobre la importancia de la diversidad de opiniones y la necesidad de respetarlas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación del tema del debate: "¿Debería haber más horas de recreo en la escuela?"
   b. Formación de equipos de debate, asignando roles de participante, moderador/a y público.
   c. Investigación y recopilación de información sobre el tema. Los alumnos buscarán argumentos a favor y en contra de la propuesta.
   d. Planificación de los argumentos y contraargumentos que cada equipo presentará durante el debate.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Realización del debate, donde cada equipo expondrá sus argumentos y contraargumentos.
   b. Reflexión final sobre la importancia de respetar las opiniones de los demás y la importancia de la escucha activa durante un debate.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la participación en el debate:
   
   
   • Escucha activa y respeto hacia las opiniones de los demás.
   
   
   • Exposición clara y argumentada de ideas propias.
   
   
   • Capacidad para rebatir los argumentos contrarios de manera res