Sistema Tierra-Luna-Sol

Gaudencio Cruz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol


Sesión 1: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y movimientos de rotación y traslación (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, para que puedan comprender su relación con fenómenos naturales como el día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol y la importancia de comprender sus movimientos.

  2. Experimento: Realizar un experimento sencillo en el que los alumnos puedan observar cómo se produce el día y la noche, utilizando una lámpara y un globo terráqueo.

  3. Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  4. Videos y recursos visuales: Presentar videos y recursos visuales que muestren de manera clara y visual los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

  5. Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan representar con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.


Sesión 2: Relación entre los movimientos de la Tierra y la sucesión del día y la noche (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y respuestas.

  2. Experimento: Realizar un nuevo experimento en el que los alumnos pu