Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Vanessa Lopez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Los alumnos desconocen muchos hábitos de alimentación, higiene y salud que les permitan llevar una vida saludable, falta conciencia.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios y masivos de comunicación que conocen y cómo estos pueden ser utilizados para promover una vida saludable.

  • Exponer el problema a atender: desconocimiento de hábitos de alimentación, higiene y salud.

  • Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada integrante (investigador, redactor, diseñador, presentador, etc.).

  • Solicitar a los alumnos que investiguen y recopilen información sobre hábitos de alimentación, higiene y salud.


Fase 2: Desarrollo



  • Realizar una sesión de aprendizaje donde se enseñen los diferentes formatos y lenguajes audiovisuales que se pueden utilizar para transmitir mensajes de vida saludable (videos, infografías, carteles, etc.).

  • Orientar a los grupos de trabajo en la creación de sus narrativas sobre una vida saludable, utilizando el lenguaje audiovisual aprendido.

  • Proporcionar materiales y recursos audiovisuales necesarios para la elaboración de los mensajes (cámaras, computadoras, programas de edición, etc.).

  • Brindar asesoría y retroalimentación a los grupos durante el proceso de cr