Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la solución de problemas en diversos contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la solución de problemas en diversos contextos.

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema transversal: Prevenir y evitar la normalización de la violencia para implementar la cultura de paz dentro de la institución por medio de las TICs.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen los estudiantes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas herramientas y cómo nos ayudan en la vida diaria.


• Explicación del concepto de extensión corporal y su relación con las herramientas.


• Asignar a los estudiantes la tarea de investigar ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Realizar una dinámica de grupos donde cada equipo presente un ejemplo de herramienta y explique cómo se utiliza y en qué contexto.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes herramientas presentadas.


• Conectar el tema de las herramientas con el problema transversal de la violencia y la cultura de paz.


• Introducir el uso de las TICs como herramientas para prevenir y evitar la violencia.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre la importancia de las TICs en la prevención de la violencia y promo