La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Sarahi Armenta
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permitan inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar: p.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema p. a los alumnos y explicación de su relevancia e impacto en el campo de la química.

  • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Tabla periódica y sus elementos químicos.

  • Realización de una actividad de anticipación, donde los alumnos escriban en papelitos lo que les gustaría aprender sobre la Tabla periódica.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de Tabla periódica y su importancia en la química.

  • Explicación de la estructura básica de la Tabla periódica, incluyendo grupos y periodos.

  • Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para investigar cómo se organiza la Tabla periódica y crearán un mapa conceptual sobre el tema.


Sesión 2:



  • Presentación de los mapas conceptuales realizados por los alumnos y discusión en grupo sobre la organización de la Tabla periódica.

  • Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación sobre las propiedades periódicas de elem