Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema: o

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo
Actividades:

1. Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiera encontrar soluciones creativas.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que busquen distintas soluciones creativas.


4. Compartir las soluciones encontradas y reflexionar sobre la importancia de la diversidad de ideas.

Sesión 2:
Tema: El juego como herramienta para el pensamiento lúdico y creativo
Actividades:

1. Presentar diferentes juegos que fomenten el pensamiento lúdico y creativo.


2. Realizar una actividad de juego en grupo en la que los alumnos tengan que encontrar soluciones creativas.


3. Reflexionar sobre las estrategias utilizadas durante el juego y cómo se relacionan con el pensamiento lúdico y creativo.

Sesión 3:
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico y creativo en la resolución de problemas cotidianos
Actividades:

1. Plantear a los alumnos una situación cotidiana problemática y desafiante.


2. En grupos, los alumnos deben buscar distintas soluciones creativas para resolver el problema.


3. Presentar las soluciones encontradas y analizar su viabilidad y creatividad.

Sesión 4:
Tema: Aprendizaje servicio: Aplic