Expresión artística de los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema: Expresión artística de los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Nivel: Secundaria 3º.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de expresar sus experiencias y emociones a través de la expresión artística.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes vínculos que tienen los estudiantes con su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad 2: Pedir a los estudiantes que elijan uno de los vínculos mencionados y escriban un pequeño texto describiendo sus sentimientos e ideas sobre dicho vínculo.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión de los estudiantes durante la lluvia de ideas y la actividad de escritura.

Sesión 2:

• Actividad 1: Compartir en pequeños grupos los textos escritos en la sesión anterior y permitir que los estudiantes se retroalimenten entre sí.


• Actividad 2: Introducir diferentes recursos literarios, como metáforas, similes, aliteraciones, entre otros, y explicar cómo se pueden utilizar para enriquecer la expresión artística.


• Actividad 3: Pedir a los estudiantes que revisen sus textos y agreguen al menos tres recursos literarios que consideren apropiados.


• Evaluación formativa: Observación