Introducción y selección de sucesos significativos de la vida

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y selección de sucesos significativos de la vida (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar la importancia de organizarlos de manera coherente en una narración.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algún suceso significativo de sus vidas.


• Explicar la importancia de elegir los sucesos más significativos para su narración.


• Dar a los alumnos tiempo para reflexionar y seleccionar los sucesos que consideren más importantes y significativos para su narración.

Sesión 2: Organización de sucesos en una narración (45 minutos)

• Revisar los sucesos seleccionados por los alumnos y brindar retroalimentación sobre su relevancia y coherencia.


• Explicar las diferentes partes de una narración: introducción, desarrollo y conclusión.


• Guiar a los alumnos en la organización de sus sucesos seleccionados en una narración coherente y estructurada.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos para mejorar sus narraciones.

Sesión 3: Mejoramiento de la redacción y uso de palabras correctas (45 minutos)

• Identificar la problemática de los alumnos al momento de redactar y relacionar pequeños textos.


• Realizar una actividad de ejercicios de vocabulario y sinónimos para ampliar el repertorio de palabras de los alumnos.


• Brindar pautas y estrategias para mejorar la redacción y la coherencia en sus narraciones.


• Realizar ejercicios prácticos de redacción y proporcionar retroalimentación individualizada a los alumnos.

Sesión 4: Revisión y edición de las narraciones (45 minutos)

• Solicitar a los alumnos que intercambien sus narraciones con un compañero para realiza