Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Karla Gomez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: 10 minutos



    • Saludo y motivación: Realizar una breve dinámica en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre sexualidad y su importancia en la salud y el bienestar.

    • Actividad introductoria: Proyectar una imagen relacionada con el tema y pedir a los estudiantes que expresen sus ideas, emociones y preguntas que les genera dicha imagen.



  2. Desarrollo: 35 minutos



    • Presentación de conceptos clave: Proporcionar información sobre los conceptos básicos de salud sexual y reproductiva, incluyendo la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

    • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura diferente. Cada grupo deberá investigar cómo esta cultura comprende el género, la sexualidad y la reproducción, y cómo influye en la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes. Los alumnos deberán recopilar información, analizarla y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.



  3. Cierre: 5 minutos



    • Reflexión y discusión: R