Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Karla Gomez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
PDA (Propósito de aprendizaje): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Problema interdisciplinar: Conocer e interpretar las interacciones de fuerza y los tipos de movimiento
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema interdisciplinar: ¿Cómo interactúan la fuerza y el movimiento en diferentes situaciones cotidianas?
- Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de interacciones de fuerza y movimiento.
- Plantear el objetivo de la clase: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento en diferentes actividades cotidianas.
Desarrollo:
- Explicar las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de fuerza y movimiento.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con ejemplos de interacciones de fuerza y movimiento.
- Observar y registrar los resultados de la actividad.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre los resultados de la actividad.
- Reflexionar sobre la importancia de las interacciones de fuerza y movimiento en la vida cotidiana.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de interacciones de fuerza y movimiento en diferentes actividades cotidianas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de interacciones de fu