Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "espacio ecúmene"
Enfoque de interculturalidad crítica y de artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"


• Explicación de la metodología ABP y su importancia para el aprendizaje significativo


• Introducción al problema "espacio ecúmene" y su relación con los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo


• Actividad de lluvia de ideas sobre conceptos previos relacionados con el tema

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo


• Presentación del enunciado del problema "espacio ecúmene": ¿Cómo influyó la noción de espacio ecúmene en la integración de la economía, sociedad, cultura y política de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo?


• Investigación en grupo sobre los antiguos pueblos mencionados y su relación con el espacio ecúmene


• Recopilación de datos e información relevante

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo


• Reflexión sobre la importancia del espacio ecúmene e