Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Título de la Sesión: ¡Cartas para comunicarnos!

Objetivo de la Sesión: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


3. Motivación: Mostrar ejemplos de cartas personales y explicar su importancia en la comunicación.

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación del contenido:
   a. Definición de una carta personal.
   b. Elementos que debe contener una carta: saludo, cuerpo del mensaje y despedida.
   c. Uso de adverbios de tiempo y lugar en las cartas.


2. Proyecto comunitario: Planteamiento del proyecto "Cartas para nuestros seres queridos".
   a. Los alumnos deberán escribir una carta para enviar a una persona importante en su vida.
   b. Explicación de las instrucciones y fechas para entregar las cartas.
   c. Trabajo en equipo: asignación de parejas o grupos para apoyarse en la elaboración de las cartas.

Práctica (10 minutos):

1. Los alumnos se dividen en parejas o grupos.


2. Cada pareja o grupo comienza a redactar su carta, empleando adverbios de tiempo y lugar en el contenido.


3. El maestro recorre el aula, brindando apoyo y retroalimentación a los alumnos.

Cierre (5 minutos):

1. Puesta en común: algunos alumnos podrán leer en voz alta su carta o compartir su proceso de escritura.


2. Reflexión final: ¿Por qué es importante comunicarnos a través de cartas personales?


3. Recordatorio de las fechas y entrega de las cartas.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Rúbrica de elaboración de cart