Introducción al tema y género narrativo
Contreras Nicanor Javier
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y género narrativo
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de narración de sucesos del pasado y del presente, y fomentar el reconocimiento de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Actividades:
- Presentación del tema: El profesor inicia la clase dando una breve introducción sobre la importancia de la narración y su relación con el pasado y el presente.
- Actividad de reflexión: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y discuten sobre la importancia de contar y escuchar historias, así como los diferentes géneros narrativos que conocen.
- Lectura de un cuento: El profesor lee en voz alta un cuento corto que ejemplifique diferentes estilos y recursos narrativos.
- Análisis del cuento: Los alumnos discuten en grupos sobre los elementos narrativos presentes en el cuento leído, como la estructura, los personajes, el tiempo y el espacio.
- Actividad creativa: Los alumnos realizan un dibujo o escriben una breve narración inspirada en el cuento leído, utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.
Sesión 2: Narración de sucesos del pasado
Objetivo: Reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar sucesos del pasado.
Actividades:
- Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionan en pequeños grupos sobre la importancia de conocer y aprender del pasado.
- Actividad de investigación: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y realizan una investigación sobre un suceso histórico de su elección. Deberán recopilar información sobre el suceso y elaborar una breve narración del mismo.
- Presentación de narraciones: Cada grupo presenta su narración al resto de la clase, utilizando dif